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春華秋實漫漫路,一瓣心香永不悔

有一種敬重來自平凡,有一種崇高來自堅守。30年如一日,教書育人。敬業愛崗,默默耕耘,將大好年華奉獻給了學生,奉獻給了教育。曾經風華正茂,青春洋溢,如今年過半百,兩鬢染霜,任憑斗轉星移,歲月流逝,依然熱情未改,初心如磐。用忠誠詮釋了理想信念,用心血澆灌責任擔當,用汗水書寫人生歷史。她就是港城實驗初中的一名普通教師——袁紅。

三尺講臺立天地,勤奮努力結碩果

1990年,大專畢業,20出頭的她懷著對教育的熱忱走上了工作崗位。二案中學初中部。自踏上這片神圣的土地。她就三尺講臺傳道解惑,一支粉筆琢璞成玉。她憑著一份鐘情與熱愛,快速度過了從業之初的青澀期·適應期,走上了職業生涯的良好發展期,成為“新教師中的老教師”。工作第二年便執教畢業班雙班語文,并擔任班主任。她時時以一名優秀教師的標準要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,從不錯過任何一個學習提升的機會,課程改革動向解讀、教學技能培訓、專家講座、名師課堂,總少不了她的身影。魏書生錢夢龍王學東等老師現場觀摩課和講座讓她受益良多也更堅定了她的信念:做一個問心無愧的好老師,做一個智慧的學生引路人。在日常生活中,她把大量的時間和精力都用于工作與學習。她知道,講臺如舞臺,臺上一分鐘,臺下十年功。作為老師,只有在勤學苦練中才能強基固本。當周圍有親朋好友覺得她單一的生活索然無味,枯燥時,她卻樂在其中,淡然一笑說:“茶也醉人何必酒,書能香我不須花。”工作七年,已成功送走五屆初三畢業班。成為學校的中堅力量。后來,學校規模擴大,建立了高中部,教師緊缺,為了給學校分憂,她又接受了新的工作任務,任教高中語文,為適應全新的教學內容,繁重的教學工作之余,她犧牲休息時間提升自己,完成了本科進修學習任務,十年高中教學,保質保量送走了四屆畢業班,成績優良,深得師生好評。

半畝方塘長流水,業績一分汗千滴

多年來,她騎潛心鉆研業務知識,又努力提升教學藝術。準確定位教與學的關系。葉圣陶說:“教是為了不教。”秉持這一理念,她精心設計自己的課堂,力求實現自己的課堂理念,創建“三樂課堂”,讓學生樂思、樂學、樂創新。課前,她都要把作品的作者時代背景,文章結構,字詞句等吃透,板書設計都幾經推敲,課上采用啟發式、互動式,緊緊抓住學生的眼球,讓學生愿學、愛學、樂學。課堂上師生互動積極,氣氛熱烈,教學效果很好。對于作業,她總是有布置就有檢查,有檢查就有批改,訂正做作業針對性強。她教出的學生語文基礎扎實,對語文有很濃的興趣。同時,她又毫不吝嗇地將自己的經驗方法傳授給新教師,她說傳幫帶是老教師的應盡職責,要讓教學教育之樹長青。當看到自己的學生繼承衣缽,也愛上教師職業,成了學校的中堅骨干,干出來成績,她倍感欣慰。

雙手扶持千木茂  愛心栽培萬花稠

加里寧說:“教師的世界觀,他的品行,他的生活,他對每件事的態度都這樣或那樣地影響著全體學生。”一個優秀的教師,絕不只是知識的傳授者,更是孩子成長路上的引領者,成才先成人,她把陶行知的話作為自己的座右銘:“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。”她要求自己教學中有知性的智慧,活動中有青春的激情,工作中有成熟的謙遜,生活中有樸素的情感。對于學生,她是媽媽,是良師,益友,同伴,是孩子們最堅強的后盾。課余,學生愛簇擁在她身邊,問問題,閑聊天,訴苦惱。她關心單親家庭的孩子,關注性格內向的學生,留心家庭貧困的學生。盡可能多地給予他們物質、精神、心理上的援助,讓孩子感到溫暖與愛,很多學生畢業后工作多年,還不忘在教師節送來誠摯的問候,感謝老師當年的教誨,說老師的言傳身教影響了他們的一生,使他們成為三觀正、懂感恩的各行各業棟梁之材。向陽而生綻青春,筑夢實驗守初心。校園里的銀杏樹綠了又黃,黃了又綠,她平凡而普通,但她可贊而可敬,在教育教學之路上,她就這樣用愛追逐夢想,以美滋養靈魂!  (通訊員 港實)

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責任編輯:陳慧倫
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